عرض مشاركة واحدة
قديم 05-Feb-2004, 09:51 AM   رقم المشاركة : 6
الريادة الإسلامية
مصري قديم



افتراضي

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
----------------------------------------------------------------------------------


(5/8) *الغزو الفكري الهندوسي (الأهداف والأساليب):

بعد جهاد عام 1965م، في كشمير وصل الاستعمار الهندوسي الغاشم إلى قناعة بأنه مهما يبذل من جهود لا يمكن له أن يستمر في سيطرته الغاشمة على الولاية إلا إذا تمكن من القضاء على الإسلام والحضارة الإسلامية في الولاية وتحويل الشخصية الإسلامية للولاية إلى الشخصية الهندوسية- فلابد، إذن من اختيار استراتيجية خاصة لتجريد مسلمي الولاية من شخصيتهم الإسلامية، وكان لتحقيق ذلك الهدف الشنيع أن قرر الاستعمار الغاشم أن يبعث وفدا من الخبراء السياسيين إلى أسبانيا (الأندلس) ليدرس المخططات التي استخدمها الاستعمار المسيحي للقضاء التام على الإسلام والمسلمين في الأندلس، وهذا الوفد كان يترأسه خبير سياسي كبير من هندوسي الولاية اسمه دي. بي. دهر(D.P.Dhar)، وبعد عودته من أسبانيا(الأندلس) قدم الوفد تقريرا مفصلا عن المخططات التي استخدمها الاستعمار المسيحي للقضاء التام على الإسلام والمسلمين ثم عين هذا الخبير السياسي الهندوسي سفيرا للهند في الاتحاد السوفييتي، فتقدم بتقرير آخر عن المخططات التي اختارها الاستعمار السوفييتي للقضاء على الإسلام والمسلمين في الولايات الإسلامية في آسيا الوسطى.


ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
----------------------------------------------------------------------------------

وعلى ضوء هذين التقريرين قام الاستعمار الهندوسي باختيار استراتيجية جديدة للقضاء على الإسلام والحضارة الإسلامية في الولاية، ومن أهم الأساليب التي اختارها الاستعمار الهندوسي حسب هذه الاستراتيجية الجديدة لتحقيق ذلك الهدف الشنيع هي كالآتي:

أولا: تغيير المنهج التعليمي ووضع المنهج التعليمي الهندوسي محله الذي يشتمل على المعتقدات الهندوسية الوثنية وأساطير التاريخ الهندوسي الوثني القديم من ناحية، وفلسفة وحدة الأديان الضالة ونظرية القومية الهندية المتحدة من الناحية الثانية، والفلسفات الغربية الجاهلية الحديثة من الناحية الثالثة.

ثانيا: تحويل المعاهد التعليمية إلى أوكار لنشر الإباحية والفساد الخلقي، وذلك بترويح التعليم المختلط من ناحية، وبإنشاء النوادي المسرحية المختلة لتعليم الرقص والموسيقى في المعاهد التعليمية من الناحية الثانية.

ثالثا: تشجيع الزواج بين المسلمين والهندوس وذلك لإيجاد جيل يكون مسلما بالاسم وهندوسيا بالعقيدة والدين.

رابعا: إباحة الخمر وتروجه على حساب الدولة في أنحاء الولاية وذلك للقضاء على الشباب المسلم عقيدة وخلقا وسلوكا.

خامسا: تجريد اللغة الأردية واللغة الكشميرية من الألفاظ العربية للقضاء على الصلة بين الجيل الناشئ وبين الكتب الإسلامية الموجودة باللغتين.

سادسا: بث الخلافات الطائفية واللسانية والقبلية فيما بين المسلمين واختيار الأساليب الأخرى لتشتيت كلمتهم وذلك لجعلهم لقمة سائغة لمخططات الاستعمار الشنعية العدوانية.

سابعا: استخدام وسائل الإعلام المختلفة، ولا سيما الإذاعة والتليفزيون، لنشر الإباحية والفاحشة من ناحية، والدعوة إلى فلسفة وحدة الأديان والقومية الهندية المتحدة من الناحية الثانية، وذلك لتجريد مسلمي كشمير من شخصيتهم الإسلامية.

ثامنا: تروج حركة تحديد النسل فيما بين المسلمين باختيار أساليب الترغيب والإقناع أحيانا، وباستخدام أساليب الترهيب والتعذيب أحيانا أخرى، وذلك لتحويل الأغلبية الإسلامية إلى أغلبية هندوسية.

تاسعا: طمس معالم التاريخ الإسلامي والحضارة الإسلامية في الولاية، وذلك لتغيير شخصية الولاية الإسلامية.

عاشرا: إنشاء قيادة مصطنعة عميلة تكون وسيلة لتنفيذ هذه المخططات الاستعمارية العدوانية في الولاية من ناحية، وللقضاء على الجهود في سبيل الدعوة والجهاد لتحرير الولاية من براثن الاستعمار من الناحية الثانية.

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
----------------------------------------------------------------------------------

وجدير بالذكر أن الاستعمار الهندوسي الغاشم لم يكتف بهذه المخططات والمؤامرات ضد الشعب الكشميري المسلم فحسب بل قام باختيار العديد من الأساليب الإجرامية الأخرى ضد المسلمين ومنها القبض على الأبرياء والتنكيل بهم وسفك دمائهم وهتك أعراضهم وما إلى ذلك من أعمال الهمجية.


ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
-------------------------------------------------------------------------------
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ
--------------------------------------------------------------------------------
ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
* يتبع.................













التوقيع

ط§ط¶ط؛ط· ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„طµظˆط±ط© ظ„ط±ط¤ظٹطھظ‡ط§ ط¨ط§ظ„ط­ط¬ظ… ط§ظ„ط·ط¨ظٹط¹ظٹ

 الريادة الإسلامية غير متواجد حالياً رد مع اقتباس